关注泰国和日本学校学生的心理健康--心语室多项疏导措施

2021-04-21 16:28:58 来源:网络

经历了历史上最长的寒假之后,上海终于迎来了一些中小学生的复学,面对各种学习和生活节奏的变化,学生们或多或少出现了一些心理波动,有的甚至感到困惑和焦虑,面对这种情况,晋汇镇太极学校的心语小屋已成为学生们追求的精神家园。

邵嘉义是泰日二年级的学生。从童年到大学,在父母和老师的眼里,她是一个明智而听话的孩子。然而,自从几年前她在家里欢迎另一位成员以来,她经常感到父母的冷落,渐渐地,这就成了她的心事。于是今天早上,她趁课时,来到学校心理辅导室寻求老师的帮助。在谈话过程中,心理教师沈琴从二胎母亲的角度分析了其产生的原因。经过仔细的指导,她也突然变得高兴起来。

此外,同年级的金秀杰也面临着初中二年级、初中三年级、期末考试等学业压力,为此,心理老师也安排她放松椅子环节,使她紧张的生理和心理得以伸展。我刚才躺在那个地方,全身都很放松。我还把我说的话告诉了心理老师,这让我心里感到很轻松。她说。

沈琴不仅是泰日学校的心理教师,也是国家的二等心理辅导员。她告诉记者,在这段时间里,进行心理咨询的学生比以前多了很多,其中一大批是即将面临初中入学考试的初中生。此外,还有许多学生因为家庭问题而产生不同程度的压力。教师还通过聊天、沙盘模拟等方式帮助学生解决压力,发挥心理辅导的效果。

在复课前,我们对不同年级儿童的心理状况进行了调查。30%的学生认为他们需要在亲子沟通和情感管理方面做出一些努力。她说,后来的学校也将通过云公众账户的推动,为家长和学生提供一些青少年沟通和情感管理的方法。

据报道,新余木屋成立于2014年,是上海人文关怀心理咨询的示范场所之一。除了为在校学生开展各种心理宣传和心理咨询服务外,学生家长和附近社区居民也是主要的宣传对象。

唐连华作为泰国学校的校长,在创办心语小屋的时候,希望将来在心语室的人文关怀和心理关怀下,泰国和日本学生能有一个健康的身心,就像盛开的雏菊一样。第二,我也希望我们的心语小屋能更多地辐射到社区、城镇,甚至整个地区,把‘大心理’的概念推出去。

传媒中心记者:吕廷亭袁雪峰

实习编辑:戴俊文

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